“这样，你是下周三还过来是吧。到时候下午你完善一下制度，带过来再看一下吧。刚才我说的那些东西都想到了考虑到。你们班子在碰一下。然后在打个报告上来。关于你们的转制，部党组一直也比较关心，因为辅导员的建设工作确实是一个大的方向。我们喊了这么多年了。这个机构也是从无到有。你们是开拓的一代。
开拓就可能会有错误，但是我们不要怕错误，只要我们坚定的走下去，肯定会开辟出一条属于我们自己的思政建设道路。你小子最开始研究的是前苏联的高校思政建设，可以借鉴，但是一定要做出华夏特色的高校思政建设出来。不要搞修正。
后续的话，如果你们真的走出来一条路，部党组考虑把部里面其他司局的与辅导员相关的业务都交给你们来做，专门做出一个思政教师工作局来。到那个时候你们的职责就不光是辅导员了，还包括思政大课这些都要担负起来。当然这个都是后话了，你们现在去完善自己的制度吧。”
“好的好的部长。我们明白了。我们这就回去完善相关的制度，下周和您进行汇报。”
从部长办公室出来，周处长说道：“部长这个饼，画的我有点噎挺啊。”
周处长是东北的，说话也是自带一些喜感了，柴明扬说：“小点声，回咱那边再说。”
回到自己办公区柴明扬说：“周处长，这个制度按照部长的意思回去再完善一下，关于这个执法什么的之前咱们也准备了，直接加上去就完了。”
“好的，周三之前给您。”
“嗯，行。”
说完了，柴明扬去了马启明办公室，马启明正在看文件，看见柴明扬进来说：“跟部长汇报了？”
“汇报了，画的饼噎死了快。”
“又画大饼了？”
“后面说要不要增加行政执法功能，要的话要不要转成参公，说咱们是开拓的一代，有错误不可怕，要走下去，如果走的好的话，把咱们升格成思政教师工作局什么的。”
“唔……他说说你就听听就完了。思政教师工作局？那思政司和教工司都要炸了，你直接把人家的活抢了，重视思政建设有思政司就够了。咱们还是管好辅导员就完了。”
“你看看，到底是思政司出来的，还是念着思政司，你是不是还想回去啊。”
“啧，现在的司长快到日子了，我在熬熬兴许可能大概是不是能上个正局。”
“启明同志啊，踏踏实实走脚下的路吧。不要那么好高骛远嘛。我这还没解决正局呢。你再等等。”
“哎妈的，劳资入行比你早，升的比你慢，我上哪说理去？”
“你也考个博士吧。嗯。进步就快了。”
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