“我觉得，还是问欣欣吧。其实我最怕的就是……”
“伤仲永是吧。我感觉不会，欣欣现在认学。而且你不在家，他现在基本上初中的课本已经都看一遍了。跳级其实问题不大。”
“啥玩意？物理化学那些他现在能看明白？就那什么安培伏特欧姆什么的？”
“小丫头跟我说，这个玩意归根到底不就是数学么。字母就跟方程式一样。这玩意比做数学题还简单呢。”
“回去还是问问他吧……”
两个人回到家，欣欣正在家里看纪录片呢。而且看的还是俄语原版带字幕的那种，这玩意柴明扬看着都头疼，时不常还得暂停一会琢磨琢磨。
“欣欣啊，电视先停一下，我跟妈妈有事儿和你说。”
“爸爸正好你回来，我问你，为什么他这句话要用形动词？我感觉这句话按照正常的语法来说没问题啊。为什么非要换一个呢？”
“啊？”一下给柴明扬问愣住了，柴明扬回退了一点听了听，然后说道：“形动词更多的用作书面语，毕竟这个是纪录片解说，所以用的这个。”
“我就说呢，我刚才想了想用正常语序没问题啊。那我明白了。哦对，你俩有啥事儿跟我说？”
“那个，是这样，刚才你学校老师跟我们说，你上次那个奥赛，拿了津海市金牌。还有就是想问你要不要跳级，跳过六年级直接上初一。”
“金牌啊，我以为就是银牌呢。”柴欣欣很自然地说了一句。这一句话给柴明扬雷的从里到外的，不是，金牌啊丫头，咱能不能不要这么淡定了。你提点声调，庆祝一下也好啊。
“那个……欣欣……全市金牌啊……”
“我知道啊。全市嘛，其实这次有的题后来我想了想，当时要换个想法就好了。”
柴明扬看着面前这个11岁的小丫头，这话说得怎么跟学校里面四十多岁的副教授一样呢？
“行吧……那你努努力后面全国大赛吧。”
“那再说，还有啥，跳级？其实我想问……我能不能不上学了……反正课本我都看差不多了，我专门打比赛就好了吧。”
“不上学不行，你应该看过伤仲永吧。我和妈妈不想让你变成那样。”
“方仲永那是不学习让他爹作的，你俩又不可能作我。”
“欣欣，妈妈觉得，该上课还是要上课的，毕竟这是一个过程。”
“那你问问学校，能不能让我直接上初三。我直接中考就完了。或者我去参加少年班的考试，这个要学校推荐的。”