“你们还差什么？”
“干嘛，监察工作也轮不到你啊。”
“啧，不是说交流借鉴么。交流啊。”
“谈心谈话、学生工作指导这俩了。”
“这样。就业辅导、心理疏导这两门课你给我。谈心谈话这俩我给你。行么？”
“你这……不合适吧。”
“别废话，行不行，干不干。能不能做主。”
“你能做主？”
“我就问你行不行吧。”
“那没啥问题。我同意。你啥时候能给我。”
“两周之内，放假之前我肯定给你。”
“行！说定了，一手交课，一手交课。”
挂了电话之后，冉主任看着柴明扬说：“主任您这……”
“咋了？既然交流借鉴，咱少录两门课，直接用他们的，你那两门课我录了。毕竟我谈下来的生意。”
“不是，两周时间，还得报批，恐怕来不及吧。”
“那你别管了，三天报批够了吧。”
“够是够了啊……”
“那就行了。别的不用管了。剩下的我解决。”
柴明扬回到办公室，掏出自己那本大纲看了起来。谈心谈话和学生工作指导这两个你让柴明扬干他能给你干的漂漂亮亮的，但是你让他讲理论，他写那本大纲都是掉了多少头发才写出来的。
“去他奶奶的，不写讲义了。就直接说就完了。保证基本大纲没问题就行了。”
柴明扬想了半天最后决定道。什么讲义不讲义的，这个玩意本就是实操的东西。你讲那么多八股文没个卵用，只要大纲上面的东西我都带到了不就完了，反正考试还是按照大纲来考的了。
打定主意之后，柴明扬就把大纲的电子版找了出来，找到了这两章的东西。然后在不同的地方分别插入了不同的例子，实际上也没写多少，就写了几行字，让自己知道到时候说什么就完了。