所以收到这个文件之后，下面学校纷纷开始忙碌起来。放着暑假的时候把信息网络中心的老师紧急召回，把所有的用来测评的计算机全面更新所有的软件并且统计。
这几天，心理科忙得真的是不可开交，全国几千个大学的反馈都集中在最后几天反馈上来，邮箱里的邮件跟雪花一样纷纷飘来，所有人都登录邮箱开始下载邮件，柴明扬提前给所有人分好了自己的区域，西北、华北、东北、华东、中南、西南这几大块，每个人承包到片，统计各自区域内高校的信息。
不过好在的是，很多的地属高校基本都是汇总到了所在省市的教育局，然后教育局统一发到了教育部，这样的话也确实减轻了他们不少的工作压力，不过这近百所的部属高校也确确实实是难倒了她们，因为他们要跟后台系统一个个核对看上报的和实际更新的是不是一致，如果更新的少，但是上报的多，他们要立刻联系相关的学校去核实。
当然了，这也是给学校机会了，如果说你真的是多报上来的话，我连问都不用问你，我直接给你记在小本本上，但是马启明还是把这个想法拦了下来说都是干活的，都不容易，还是打个电话问一下情况，给人家一个机会了。
“行，这样，龚亮啊，你先弄出一个初步的准备报告出来，等到所有的信息报上来之后先给处长提报上去，现在我们的准备工作都已经准备就绪了，随时可以开展正式的工作。然后需要提请部里面协助，我们需要中科院心理所的专家在后续评估的时候出面。”
“好的启明科长。”
“然后方圆和柴松，你们两个再检查一下检测系统和报告系统的内容，不要出现致命的逻辑错误。”
“明扬，你整体把控一下相关的进度，然后针对各学校的心理测评时间，及时的导出相关结果存档。这个给你。”
“干嘛给我一个硬盘？”
“导出之后存档啊。电脑里存一份，硬盘里存一份，然后咱们部的云盘你也记得存一份。”
“部里还有云盘？”
“啊，你没有啊？”
“我都不知道……”
“就在办公系统上，你看右上角，点进去就行了，应该给你开了。每个人是2t的容量，肯定是够用的了。”
“行，我知道了。”