“师傅的‘师’就是老师，后面的‘傅’，是辅导、教导的意思。”
“意思出自于‘三人行必有我师’，也就是很多人中可以当做我老师的那个人，和老师是同一个意思，却又更加的尊重，属于尊称。”
“就像路旁的老农，我们就可以称呼他为师傅，因为他种田的本领肯定比我们强。”
老农？
种田的本领？
听到亚罗的自比，贝文心中泛起了一丝异样的情绪。
种田的本领这么低贱，怎么配得上和亚罗老师一样的尊称？
这个算什么？
不以为耻反以为荣？
贝文虽然没这么想，可他心里的情绪就是这样泛起的，因为在他自小接受到的教育中，种田就是低贱的事，是农奴做的事。
不过贝文年纪不大可塑性强，以前又是居住在佩兰庄园中，有些朋友就是庄园里的奴仆，蔑视农奴的思想也不牢固。
在发现自己以前接受到的教育与老师的话发生冲突后，贝文第一时间就认定是自己错了，强行将异样的情绪压制了下去。
亚罗并不知道贝文所想，继续道：
“可如果你拜我为师的话，那你今后就要称我为师父。
师，老师的师，父，父亲的父。
父子传承血脉，师徒传承精神。
师父，就是像父亲一样的老师，是和父亲一样的特指词，一生中基本只能有一位。
当然，我今后不会只收你一名徒弟，就像一名父亲，不一定只会有一个儿子一样……”
说了一下师父和徒弟之间的责任和义务后，亚罗询问：
“现在，你还愿意拜我为师吗？”
贝文大致听懂了。
师父和教父类似。
可真要说起所谓的‘传承精神’，他和赫丽，不就是老师实质上的‘徒弟’吗？
老师是要将这种比师生更亲近的关系单独命名？
想到老师一直说要推广武道，想到老师这段时间的所作所为。