张一妙在沙发上坐下，没有直接回答他的问题，压低声道：
“你啊，像孩子似的。”
“什么？”朱启松故意装糊涂，“你在说什么？”
“你看你墙上贴的，乱七八糟的，哪像校长室啊？”
“在办公室里布置一些名人字画，能提高环境的高雅情趣。”
“再说，我用它来托物言志，借物寄情，难道不可以吗？”
“校长室怎么啦？校长双怎么啦？校长也是男人，也懂感情……”
“好了好了，我说不过你。”
张一妙俏脸笑着，嘴上故作糊涂：
“你叫我来，到底是听话呢？还是看画？”
“既听话，也看画，我心里的话，还有我心中的画，知道吗？”
张一妙娇嗔道：“我知道你的心了，可光这样有什么用？”
这时，有人走进来请示问题。
张一妙连忙改口：
“朱校长，这次初三模拟考试成绩，我们学校比春风中学低，我认为是偶然的。因为试卷上有两道题是超大纲的，我们没有复到，正式考试时不会有这种情况。”
说完连忙站起来，匆匆离去。
朱启松与叶峰就这样以两种不同的身份和不同的方式，表达着对同一个美女的爱。
人类的爱情错综复杂，说不上谁对谁错，也很难说谁胜谁败，因为没有一个统一的标准可以衡量。
朱启松非常羡慕叶峰，他可以名正言顺地与张一妙生活在一起，可以如影随形地同进同出，可以手挽手地招摇过市。
也可以互相体贴互相关心互相制约互相监督，可以有福同享有难同当，可以共同创造并积累财富，可以纵情声色，生儿育女，一生相守，白头到老……
而他和张一妙则名不正言不顺。
他不能在人前与她有稍微亲昵一些的言行，不能想她就能见她，见她就能亲她……
总之一句话，他不能公开亲近她，只能偷偷想念她，与她暗送秋波，对她暗中关怀，跟她暗里来往。
他们没有共同的利益关系，没有互相制约和监督的权力，没有互相关心体贴的理由……
他们在别人面前，只有故作规矩的虚伪面孔，只有公事公办的冷漠嘴脸，只有言不由衷的尴尬应付。
朱启松和张一妙的痛苦就在于他们的情感与理智常常发生战争，有时还是十分激。烈的战争。