叶峰这样一说，会场上十七个被突然提拔的人都醒悟到，原来是叶峰提拔他们的。
他们顷刻都对叶峰刮目相看，钦佩至极。
接下来，他们都自觉遵守会场纪律，并帮助叶峰维护会场秩序，包括被提为江海中学校长的刘盛。
刘盛坐在第一排中间的位置，尽管他是正处级校长，比台上三人都要高三个半级，但这是教育局开的会，所以没让他坐到主席台上。
他对叶峰佩服得五体投地，所以大胆站起来，转过身对着大家喊了一声：
“我们都是学校的领导，连起码的会场纪律都不遵守，对讲话的人不尊重，还怎么回去让学生和老师遵守纪律，尊重你们？”
会场上大都数人认识刘盛，他一说话，个个都肃静无声，坐姿端正，对叶峰尊重起来。
叶峰趁机解释他：
“我给大家介绍一下，他就是这次新提拔的江海中学校长刘盛。”
啊？他提江海中学校长了！
与会者全都朝他投去敬佩的目光。
会场上顷刻寂静无声。
刘盛可是正处级校长，全县教育系统级别最高的领导，比台上三个教育局副局长还要高三个半级。他都对叶峰恭敬有加，非常钦佩，大胆出来为叶峰站台，他们这些副科级，大部分连级别也没有的小角色，有什么资格对叶峰不尊重？
连坐在台上的王能华和钱兴岳也收笑肃然，禁不住看了叶峰一眼。
难道刘盛也是叶峰提拔的？他只是副科级，怎么有权提拔正处级？
他是怎么做到的？好奇怪啊！
这样看来，一把手局长非他莫属了。
两人脸上的嫉妒之色更甚。
叶峰又开始作报告，声音还是那么宏亮，不紧不慢。
接下来整整两个小时，会场一直像没人一样安静，与会者个个都听得十分认真。
而且讲到中间，叶峰干脆不看讲稿，抬头看着台下的人群，以一个三十多岁年轻人少有的机智和老练，脱手脱脚讲起来。
因为报告是他写的，他熟能成诵。
关键是他讲的内容不是老生常谈，而有独特见解，新意叠出，使人鲜眉激眼。
“一个学校要在激烈的竞争中立于不败之地，教育质量是其生命；一个学校要努力打造自己的优质产品——高素质的人材，目前高考是唯一的衡量标尺。”
“怎样抓质量？如何出高考成绩？我的观点是：全心全意抓素质教育。思想工作要重视，体育活动要搞好，艺术课程要开足，课外活动要活跃……要让学生在轻松、快乐、创新、兴趣、效率中取得好成绩。”
“要用我们教师十分的辛苦，换取学生一分轻松，要坚决摈弃死楸蛮干，在科研、效率上做文章，要坚信：学生的潜力是无限的，只是教不好的教师，没有学不会的学生。”