钱兴岳见叶峰发呆，继续讽刺他：
“叶局，你刚才的意思是，在江海县教育里，只是你叶峰是关心教育质量的，就你想振兴江海教育，我们都是吃干饭的，不希望江海教育振兴起来的。”
叶峰既尴尬，又不安，额头上都开始冒汗了：
“钱局，你误解我了，我真的不是这个意思。”
说着赶紧站起来：“好好，钱局，我不问了。不好意思，打扰你了。”
他边说边转身走出去。
叶峰走回自已办公室，重重叹息一声：
“唉，没有权力，要干点事实在是太难了。”
但他不能放弃这事，这事对教育来说，比抓“双减”工作重要得多。
叶峰想了想，觉得这事还是只有偷偷向陆敏红求助才行，不然寸步难行。
要在一年内让江海教育有所起色，止滑回升，必须抓住人才这个关键的关键。
可他知道，要去找陆敏红，就必须形成一个人才调动设想和培训计划。
叶峰非常清楚，要让江海教育质量迅速回升，最重要的地方在江海中学。
江海在是省重点中学，升学率，考取清华北大的学生数曾一度全省第一，全国闻名。
在朱启松当教育局长的时候，江海教育达到顶峰。叶峰承认，朱启松在抓教学方面还是有一手的，所以才被提为县委当副书。记。
全县学生尖子生全部集中在江海中学，但江海中学这几年换了高国兴当校长，教育质量明显下滑，江海教育的名气一落千丈。
所以要提振江海教育，首先要把江海中学的教育质量搞上去。
叶峰想找高国兴聊聊这件事，他是教育局抓教育的副局长，有权也理应跟他讨论一下。
但不能叫谈话，只能说聊聊，因为高兴国不仅在行政级别上比他高几级，在教育界的资格也比他老多了。
叶峰是教育局副局长，只是副科级，而江海中学校长高国兴是正处级，跟县委书。记和县长是平级的，比他高了一级半。
如果副升正为一级的话，那就是整整三级。所以他给高国兴打电话，必须慎之又慎，不然会惹他不高兴，像钱兴岳一样。
叶峰犹豫了好一会，才照着一个通讯录的手机号码，给高国兴打过去。
手机接通，高国兴好长时间才接听，声音沉稳：“哪位？”
“高校长你好，我是教育局分管教育的副局长叶峰。”